欢迎访问北大语文课程网 ,你可以 登录 | 注册 | 找回密码?
周群 中小学校
64 位粉丝 关注 26 文章 9
周群的专栏介绍
周群,北京景山学校教师,初中语文教研组长,北京市语文学科带头人,“爱写作学院”网站创始人。是景山学校语文实验教材的副主编,全面主持试教工作,在写作教学、培养学生自学能力等方面教有特色;从2003年起,创办了网站“景山写作学院”,开展“网络环境下新型写作教学系统的建构与试验”;2001-2010年,先后四轮开设“关注北京传统文化”课程,带领初中生开展探究式语文活动实践;坚持“大语文观”教学实践,关心学生全面发展,注重引导学生建立精神内核,走入广阔的社会大课堂,使学生的语文能力与素养获得极大提高。近年来,撰写了《“强化自学指导”的教学策略在实际教学中的运用》《“笔谈”在语文教学中的作用之例谈》《有趣•有用•有效——我是这样教说明文写作的》《在作文互批互改中加强学生的读者意识》《让语文撑起生活的一片蓝天》《语文教学要将“活水”引入课堂》《特殊的教学案例:当灾难袭来,语文课能够做些什么?》《如何削弱语文教学“教师”环节中的“衰减效应”》《北京景山学校语文教师队伍的代际传承述略》等多篇教育教学文章。2010年5月,语文专著《让语文撑起生活的一片蓝天》由光明日报出版社出版。
在“国培计划”中西部远程培训项目2010年度、2011年度北京大学初中语文学科网络培训中,担任课程研发及教学团队核心成员。
周群的最新文章
摘要:语文新课程标准提出:“必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”在此方针指导下,本文主要探讨了如何采用自主、探究的方式对诗歌、文言文进行教学,最终达到激发学生学习兴趣... 查看详情»
发布于 2012-04-05 评论 36 浏览 7,801 (158) (1)
北京景山学校 周群 一、 依然尴尬的中小学作文教学现状 2003年,我为人民文学出版社旗下的《中华少年写作精选》(现已休刊)主持了一年的“作文阶梯”栏目。当时,我和首师大文学院刘占泉先生共同策划了一场关于“作文元点”问题的讨论。语文界泰斗饶杰腾先生、时任《中学语文教学》副主编的史有为老师、作家施亮先生、清华... 查看详情»
发布于 2012-04-05 浏览 3,600 (13)
六年级(上) 懂得写作是为了自我表达和与人交流。 能从生活中选取写作材料,写自己熟悉的事情。 写记叙文感情真实,有中心,内容具体,分段表述,有头有尾。 语句基本通顺,行款正确,书写规范、整洁。 六年级(下) 养成留心观察周围事物的习惯,尝试写自己的独特感受。 写记叙文中心明确,详略得当。 能抓住事物特征,描写生... 查看详情»
发布于 2012-04-05 评论 8 浏览 3,726 (86) (3)
六年级: 1. 有读书的兴趣和良好的读书习惯,学会制定阅读计划(每学期阅读两三部名著)。 2. 边读书边思考,敢于质疑,提高自学能力。“读书动笔墨”,用圈点、批注等方法精读文章。 3. 能对照注释理解文义,借助工具书理解词语在上下文中的含义和作用。 4. 养成默读习惯,集中注意力默读课文,不动唇、不指读,阅读一般... 查看详情»
发布于 2012-04-05 评论 1 浏览 2,574 (25)
一 语文第11-18册改革的目标 1.提高语文教学的质量 2.提高语文教学的效率 这是我校九年一贯制中与1—11册相衔接的语文教材。目标是:学生初中毕业时达到《课标》(实验稿)的要求,具备公民应有的基本的语文素养,其中四分之一的学生有较高的语文水平。 北京景山学校是1960年,由中央宣传部和北京师范大学为教改而创... 查看详情»
发布于 2012-04-05 评论 2 浏览 3,428 (16)
如何削弱语文教学“教师”环节中的“衰减效应” “衰减效应”,是指技术、信息、经验和新观念等在经济区域之间扩散传播的过程其能量不断消耗、速度逐渐降低、影响逐渐减小的现象。其产生机理是:技术、信息、经验和新观念等在扩散过程中,会遇到自然经济,传统观念和旧经济体制的阻碍和顽强抵抗,这使得它们在传播过程中以减... 查看详情»
发布于 2012-03-17 浏览 1,444 (18)
让语文撑起生活的一片蓝天 那天进教室,我想和学生商量一件事。 “孩子们,是这样——” 我环顾着他们的面庞,很认真地开了头。“这次写亲情的作文,涌现出不少情真意切的好文章。我想要你们知道,假如发表,我们有多种渠道。《作文通讯》,《中学生优秀作文》,《中华少年写作精选》……” 孩子们一双双眼睛在发亮,我故意停顿... 查看详情»
发布于 2012-03-17 评论 14 浏览 2,176 (60) (2)
在作文互批互改中加强学生写作的读者意识 《全日制义务教育语文课程标准》7-9年级写作目标中对学生有如下要求:“写作时考虑不同的目的和对象。”“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”如何培养学生写作过程中的读者意识... 查看详情»
发布于 2012-03-17 评论 11 浏览 3,490 (62) (2)
有用·有趣·有效——我是这样教说明文写作的 周群 第14册教材的第一单元是写作重点单元,要求学生写简单的说明文,能清楚地说明事物和事理;文章中要有说明事物特征或事理本质的语句;根据写作目的和说明对象,选用恰当的说明顺序和说明方法;语言准确、简明。 如何达成本单元的写作教学目标?我的原则可以用三个词归纳,这... 查看详情»
发布于 2012-03-17 评论 5 浏览 4,906 (47) (3)